新座市立栗原小学校

５年１組の社会の授業の様子です。

各家庭で食べている食物の種類と産地を調べて、

日本地図に落として、気づいたことを話し合いました。

その中で、どの家庭でも食べられている「米」について考えることにしました。

日本の米作りに関係する資料を読み解きます。

場所によって田植えや収穫の時期が違うこと、

沖縄では年２回お米を作っていることに驚きます。

日本全国で広くお米は作られているが、

収穫量は、東北・北海道・新潟県が特に多いことに気づきます。

気候や地形が関係しているのではと予想します。

地図を見ると、大きな川が流れていることや地形が平らなところに多いとわかりました。

１年２組の算数の授業の様子です。

この２つはどっちが長いですか？

子どもたちは、次々簡単に答えます。

ところが「あれ？」という場面が出てきます。

ぱっと見ただけではわからない場合があることに気づきます。

実際に活動すると、簡単に比べて正解を見つけます。

でも、比べるためには、様々な工夫を無意識にしているのです。

①端をそろえる　②まっすぐのばす　③折って重ねる　④基準になる道具を使う…など

そのことを一生懸命、自分の言葉で説明していました。

今日は梅雨の中休みのようです。

このタイミングを狙って、６年２組は家庭科の洗濯を計画したようです。

洗濯機ではなく、優しく手洗いで洗濯です。

ちょっと、目を離すとあっという間に終えて、

洗濯ものが干されていました。

１年２組は、教室でダンスをしていました。

６年１組の算数の授業の様子です。

はじめに前回の授業の振り返りからです。

特にみんなが学習を振り返れる振り返りを書いた児童が選ばれて発表します。

その中に「ごちゃまぜ計算マスター」という言葉が出てきました。

これまでに学習した、整数・小数・分数のすべてが混ざった計算、

特に分数が絡む、たし算・引き算・かけ算・割り算などが６年生では出てきます。

そして、今日は文章問題の最高峰ともいうべき、

数直線を用いて解く内容です。

タブレットで効率よく復習を行いながら

習熟問題と練習問題は、紙と鉛筆のハイブリット学習です。

難しい内容でしたが、真剣に取り組んでいました。

マスターの称号を得られるでしょうか。

１年生の育てているアサガオが、大きく生長し花を咲かせました。

１年２組では、生活科の授業で観察して日記を書いていました。

体育館では、６年生が走り高跳びの授業をしていました。

６年２組の社会の授業の様子です。

授業の最初は、振り返りと復習を兼ねた早押しクイズが行われました。

それぞれがタブレットで参加します。

正解率だけでなく回答スピードも上位が表示される仕組みです。

白熱していました。

さて、今日の学習です。

聖徳太子の絵が画面に表示されました。

しかし、頭の部分が隠されています。

「聖徳太子は、何色の帽子をかぶっているでしょうか？」

子どもたちは、偉い人を表す色、強く見える、貴重な塗料の色、イメージ、

暗殺されないように目立たない色、派手に見える色・・・

など理由を考えながら、黒・金・茶・紺・紫など推理します。

正解は「黒」。

冠位十二階を意識して「紫」と予想した子たちがいました。

先生から、この絵が描かれたのは聖徳太子の時代から６００年後。

この絵は聖徳太子ではないという説もあることが示されました。

十人の声を瞬時に聞き分けられた言われる聖徳太子、謎の多い人物です。

２年２組の国語の授業の様子です。

「夏」と聞いて思いつくものは何ですか？

先生の質問に子どもたちから

ひまわり、夏まつり、セミ、トマト、スイカ、海、プール、

ラムネ、アイス、かき氷、ハワイ、アサガオ・・・たくさん出ました。

教科書を読んでいた子から「ツユクサ」が出ます。

「ツユクサ」はお花にさわると、色がつくから「ツククサ」

→「ツユクサ」になったらしいという豆知識を教えてもらいました。

色は青ではなく「縹色（はなだいろ）」というそうです。

谷川俊太郎さんの「みんみん」の詩を音読しました。

谷川さんの巧みな言葉遊びに子どもたちから笑いが起こりました。

そして、「夏」について思いついた題材で文章を書きました。

３年１組の外国語の授業の様子です。

今回は、スポーツの種類を学習していました。

５年２組の体育の授業の様子です。

変則ドッヂボールをしていました。

白熱していました。

６年１組は、理科の学習のまとめを早押しクイズで行っていました。

２年２組の算数の授業の様子です。

子どもたちの机の上には、

水の入ったバケツや牛乳等のパックなどが、置かれています。

どっちにたくさん水が入っているかを調べる方法を考えます。

同じ入れ物で何杯分入るかを比べればいいけれど…

水のかさの単位の学習でした。

４年２組の図工の様子です。

作品が完成したので、実際にビー玉を大冒険させます。

ビー玉が渡されて、さっそく転がしています。