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令和八年度栗原ニュース
3・4年生も体育館で「花笠」の最終練習をしていました。
2日後の延期日には、
「今日よりいい演技ができるようにしよう」
と話をしていました。
業間休みの体育館に紅白の応援団が集合しました。
気持ちを高めて、延期になった運動会に決意を新たにします。
お互いの健闘を祈って、記念撮影もしました。
運動会の延期が決まった校内は、
少し沈んだ感じがするように思いました。
体育館に表現で使う旗を持った高学年が移動していきます。
練習をするのでしょうか?
表現でクラスのパートを見合って、感想を伝え合っていました。
これまで、演技を完成させることに精一杯で
他のクラスの演技は目にしても
じっくり見て、感想を伝え合う機会まではなかったと思います。
気持ちを更に高めた演技を披露してくれそうです。
高学年の表現、必見です!
本日の運動会、延期の判断をさせていただきました。
決定が遅くなり申し訳ありませんでした。
ギリギリまで開催できないか、開始時刻を遅らせればできないか
表現だけでもなんとかならないかと可能性を模索しました。
雨雲レーダー等の情報なども見て検討しました。
雨が弱くなったり、やんだりする時間はあるものの
雨脚は時間を追うごとに強くなり
表現だけにしても開催は難しいと判断しました。
もっと早く判断してほしいというお考えの方もいらっしゃったと思います。
私は、簡単に延期を決めてはいけない、
開催できる方法や可能性がある限り粘りたいと考えました。
子どもたちには、運動会をやりたい理由に
「見てもらいたい。」という気持ちがある子が多くいます。
事前に周知され、予定されている今日が、一番見に来てもらえる確率が高いはずです。
延期となった運動会ですが、多くの保護者の皆様に来ていただければと思います。
5・6年生は、下級生が下校した後、
運動会の前日準備を行いました。
体育倉庫からテントの骨組みと布を運び出します。
皆で協力してテントを立てます。
得点版を取り付けたり、グラウンドの凸凹を直します。
ロープを張るためのくい打ちも手伝います。
掃除をしたり、遊具を使用できないように表示をします。
放送機器の設置や動作確認をします。
おつかれさまでした。
明日はみんなで準備した会場で、運動会をしよう!
中学年は、表現「花笠音頭」の練習を繰り返し行っていました。
ついに本番に向けて、傘に花が付きました。
花が付くと映えます。
それぞれの学年ブロックによって最終日の練習時間を
どのように使うか違いが出てきます。
低学年ブロックは、1つ1つの種目の練習をすることより
運動会全体の動きの確認をしていました。
開会式の並び方、応援合戦への移動、退場の仕方、
表現の準備の着替えのタイミングや着る衣装の順番・・・等
もちろん表現「めざせ!くりモンマスター!」の隊形移動は入念に確認していました。
帽子のかぶり方は「サトシ」だそうです。
団体競技「巻き起こせ!くりっ子ハリケーン」の練習の様子です。
5年生と6年生同士で対決するので、全部で2回戦行います。
練習では、5年生は赤組、6年生は白組が強かったようですが、
本番はどうでしょう。
いよいよ運動会は明日です。
明日の天気は心配ですが、今日はいい天気です。
前日練習に熱が入ります。
昇降口に貼られた子どもたちが作った運動会のポスターです。
高学年の表現「Five Colors~5クラスの一体感~」の最終練習の様子です。
運動会を2日後に控え、今日の6校時に運動会の係活動が行われました。
5・6年生の運動会係以外に
4年生は応援団と係活動のリハーサルに徒競走を実際に走って協力しました。
各係の活動の様子を紹介しました。
はじめに放送係です。
放送原稿の読み合わせや4年生の徒競走に合わせて実況の練習をしていました。
出発係は、ピストルの雷管の交換や
フライングの対応、位置確認をしていました。
装飾招集係は、招集用の案内板を作っていました。
風が強いことも予想されるため
裏打ちして補強をしていました。
記録係の様子です。
今年はお昼のお弁当がないため、時間短縮が求められます。
ゴール直後にすぐに記録係が集計します。
去年のように等賞旗に並ばず退場になります。
用具係の様子です。
実際のどの競技でどこに用具を置くか確認しています。
決勝審判係の様子です。
4年生に実際に徒競走を走ってもらってリハーサルを行っていました。
救護係は、道具の確認の後
外トイレの掃除をしてくれました。
児童係の様子です。
プログラムを見ながら、低学年の子にいつ集合やトイレの声掛けをするか
確認していました。
応援団は、当日に向けて練習と最終確認です。
立て看板にもビニールをかけました。
雨が降らないことを願います。
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感染性胃腸炎の予防について (PDF) |
| 令和5年5月25日 | 遊び場開放事業について(新座市役所のHPに飛びます) |
| 令和5年4月27日 | 埼玉県学力調査・学習状況調査について |
| 令和4年9月29日 | ご家庭のパソコン等でオンライン授業に参加する方法について |
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