６年１組の算数の学習の様子です。

大縄跳びのクラスごとの練習記録の結果から優勝を予測できるかを考えます。

はじめに５年生で学習した「平均」を使って予測ができるか考えます。

電卓で３つのクラスの記録の合計を計った回数で割って平均値を出して比べます。

その結果、平均値にほとんど差がなく、予想することが難しいと結論が出ます。

ただ、平均値は計った回数が違っても比べられるよさがあるということを確認しました。

１番多く跳んだ時の回数、１番少なく跳んだ時の回数・・・どれも決め手に欠けます。

データを数直線上に分布として表す「ドットプロット」に表すことで

傾向がわかり予想できるかも・・・次回、地道にドットプロットを作成し検証します。

１年２組の体育の授業の様子です。

校庭に行くと子どもたちの行動が素早く、

準備を終えて集合するところでした。

準備を素早くできたので、ゲームをして授業のスタートまで過ごしていました。

先生の持つボールに動きに合わせて、

左右にジャンプして移動します。

時々、フェイントがあって、手だけでボールが動かないときもあります。

チャイムが鳴って、整列、あいさつ、クリッピング体操（自校体操）です。

当番の子が前に出て、みんなを引っ張ります。

次に先生が言った色の物を見つけて集まるゲームをしました。

最初のお題は「ピンク！」

みんな一斉に近くのピンクのカラーコーンを目指しました。

一部の子は、遠くの雲梯を目指してかけていきます。

「正解は、雲梯でした！」

えっ、正解があるんですか？

第２問のお題は「赤！」

近くの赤いコーンに集まる子、

前回の教訓から少し先のジャングルジムを目指す子が増えました。

さらに先のすべり台を目指す子も・・・

正解はジャングルジムでした。

すべり台に行った子の頑張りに拍手👏

「先生は、答えの場所を見て、問題を言っているよ。」

重要なヒントが出ました。

第３問のお題は「黒！」

全員が登り棒のタイヤへ。

全員大正解！

ボールレンジャーを目指して特訓がスタートしました。

目標は、「とおくに」「ねらって」「とる」でした。

今日は、その中で「ねらって」と「とおくに」を目指して

赤チームと白チームに分かれてボール投げ対決です。

フラフープを狙って入れる勝負やどちらが遠くに投げられるか競い合います。

楽しくゲームをしました。

最後はしっかりと協力して片付けもできました。

昨日、栗原１丁目町会の集会所で行われた

こども食堂にお邪魔しました。

いつも子どもたちのために活動してくださる

地域の皆様には頭が下がります。

昨日は子どもたちの出だしが遅くて

子どもたちより先に、おいしいカレーをいただいてしまいました。

今朝、子どもたちに「校長先生が１番に来てたでしょ」

と突っ込まれてしまいました。

６年２組の社会科の学習の様子です。

歴史の学習も武士の時代に突入したようです。

平清盛たちが政治の中心になっていくところを学習していました。

６年１組の理科の学習の様子です。

「よーい、どん！」

真剣に箸やピンセットで種をカップからカップに移す

タイムを競っています・・・

ねらいは、箸やピンセットがどうやって掴む力を伝えているかを

体験して学ぶことでしたが・・・

勝負事は燃えてしまうようです。

５年２組の音楽の学習の様子です。

楽器のパートに分かれて練習をしていました。

４年１組の体育の学習の様子です。

体育館でマット運動をしていました。

行う技ごとに練習場所が作られ、練習しています。

２年１組は、校庭で体育をしていました。

久しぶりのまぶしい日差しです。

ボール運びリレーをしていました。

２人で背中に挟むのは難しくて、

このあとお腹に変えてリレーをしていました。

１年１組では楽しそうな計画をしていて

役割を決めていました。

「しかい」や「プレゼント」という言葉が黒板にあります。

何をしていたのでしょうか。

３年１組の算数の学習の様子です。

先生以外にも何人かの「ともだち先生」が出動して

教えてくれているようです。

６年２組の国語の学習の様子です。

宮澤賢治の一連の作品について「イーハトーブの夢」を学習していました。

ぞれぞれの作品の舞台がつながっていて

１つの世界になっています。

色んな作品に触れてみてください。

５年１組の社会の学習の様子です。

前回の学習の黒板板書が、スクリーンに映してあります。

前回の学習を振り返りながら、本時の課題を考えられますね。

６年１組の図工・・・理科の学習の様子です。

金づちで木に釘を打ち付けていますが、

大事なのはここからです。

釘抜きで釘を抜く体験から、「てこ」の働きを学びます。

１年２組では、廊下に避難させたアサガオを

観察してから外に戻してあげていました。

廊下もそうじしました。

マロン学級の子たちも真剣に学習中です。

４年１組も真剣に図工の版画を作成していました。

３年１組も何かを作っています。

どうやら釣り竿のようです。

くりっ子まつりの準備のようです。

大人もつらい５連休明けの朝でしたが

２年２組の朝の会では、元気な歌声が聞こえてきました。

４年２組には今日から教育実習生が来ました。

栗原小出身のみんなの大先輩です。

クラスの子どもたちもうれしそうです。

３年２組は、気持ちの良い日差しの中

外で元気に鉄棒運動をしていました。

５連休が明けて、今日は朝から日差しが注いでいます。

台風２５号の影響で、神奈川県や千葉県では亡くなった方もいて

冠水や土砂災害で避難を余儀なくされている方もいます。

被災された方々に心よりお見舞い申し上げます。

さて、本校では事前に植木鉢を屋内に入れるなどの対策をしていました。

幸いにもすでに雨漏りをしているところからの浸水はありましたが

児童の学習や生活に影響はありません。

一番の被害は・・・校長室の雨漏りでした。

校庭のイチョウの銀杏がたくさん落ちて、オレンジの絨毯のようになっていました。

４年生の福祉体験の学習が行われました。

新座市福祉協議会の方に講師で来ていただきました。

アイマスクと白杖を使った歩行体験では、

体育館に作られたマットの段差や狭い道、坂道等のコースを

体験者と介助者に分かれて、交代して体験しました。

目の不自由な方のお話では、実際の生活の話をたくさん聞きました。

音声の出るキッチンスケール（はかり）を見せていただいたり

りんごの皮を手の感覚だけで剥く様子も見せていただきました。

６年１組で、「くりっ子まつり」にむけての準備をしていました。

ペットボトルに少し水を入れた状態で投げて、

立たせるとという「ペットボトルチャレンジ」を取り入れるようでした。

試しにやってみましたが、コツを聞いてもなかなか成功しませんでした。