２年生が、図書室に読む本を借りに来ていました。

読みたい本は見つかりましたか？

６年生の理科の授業の様子です。

体の様々な器官の役割を学習していました。

体の器官の模型を使って、

先生が言う役割の器官を模型から誰が早く探せるかのゲームをしているところです。

みんな真剣で白熱していましたが

「やったー！」と手で臓器の模型を掲げている様子は、少しシュールです。

先週と今週は、調理実習を計画しているクラスが多いようです。

今日は５年２組が、ホウレンソウのおひたしをつくっていました。

今週から来週にかけて、新体力テストが行われています。

上級生が下級生の計測の記録をしたり、手伝ったりしています。

去年の自分をどれくらい超えられましたか？

毎日体を動かすことは、脳の働きを活発にするそうなので

学習にもいい効果があるようです。

図書室の近くを通ると廊下においしそう匂いがしていました。

家庭科室を覗くと６年１組が調理実習をしていました。

メニューは野菜炒めでした。

おいしかったですか？

５年生の調理実習の最初はお茶の淹れ方です。

すべての茶碗が同じ濃さになるように

少しずつ順番に注ぐことや、

２回目に淹れるときにおいしく飲めるように

１回ごとに注ぎ切ることなどを学びました。

急須でお茶を入れる機会も少なくなってきて

初めての児童もいるようでした。

本日より読み聞かせ応援団による読み聞かせがスタートしました。

全クラスで一斉に行われるので（今回は内科健診と重なったので、できなかったクラスもありましたが…）

各クラスでどんな本が読まれていたのか非常に気になります。

読み聞かせ通信を確認するのが楽しみです。

新たな本との出会いがあるかもしれませんね。

写真は１年生の教室の様子です。

６年生は、家庭科の調理実習で卵料理をつくりました。

６年２組の様子です。

若干おっかなびっくり卵を炒めていました。

　本日、１時間目に１年生が給食の献立メニューの一つであるそらまめのさやむきを行いました。

　給食では、そらまめを塩でゆでたものが出ます。

　大きなさやを初めて触る子も多くいました。

　栄養士さんのお話をしっかりきいて上手にさやからむくことができていました。

　給食で食べるのが楽しみです。

職員による救急救命研修を行いました。

胸骨圧迫やAEDの操作方法を確認した後に、

場所や状況などのシチュエーションを設定して、

実際に模擬救助の研修を行いました。